КлаÑи, гуртки, польові проєкти та командні маршрути під керуваннÑм учителÑ
ВикориÑтовуйте команди Ð´Ð»Ñ ÑˆÐºÑ–Ð»ÑŒÐ½Ð¸Ñ… проєктів, залишаючи акаунт у Ð²Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð°Ð±Ð¾ Ñхваленого дороÑлого.
Geotrackable може підтримувати шкільні геокешингові проєкти, польові нотатки й Ñ–Ñторії трекблів, коли Ñаме вчитель або інший Ñхвалений дороÑлий керує акаунтом.
Чітке правило Ð´Ð»Ñ ÑˆÐºÐ¾Ð»Ð¸
Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ñ… учнів акаунт має тримати й викориÑтовувати лише вчитель або інший Ñхвалений дороÑлий працівник школи.
- Шкільні гуртки геокешингу й польові журнали
- Ðотатки, категорії та Ñ–Ñторії трекблів в одному міÑці
- УчаÑÑ‚ÑŒ учнів через Ñпільні завданнÑ, а не оÑобиÑÑ‚Ñ– логіни
Ðайкраще
Як клаÑи можуть найкраще викориÑтовувати Geotrackable
КлаÑна команда може організовувати польові журнали, ÑпоÑÑ‚ÐµÑ€ÐµÐ¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¹ Ñ–Ñторії трекблів, коли дороÑлий контролює переглÑд Ñ– публікацію.
Робочий проÑÑ‚Ñ–Ñ€ учителÑ
Тримайте проєкт під акаунтом ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð°Ð±Ð¾ іншого Ñхваленого працівника.
Керовані ÑпоÑтереженнÑ
Учні можуть ділитиÑÑ Ñ‚Ð¸Ð¼, що побачили або вивчили, а вчитель вирішує, що публікувати.
Ширший контекÑÑ‚
ВикориÑтовуйте трекбл Ñк чаÑтину уроку чи польового проєкту, а не єдину мету діÑльноÑÑ‚Ñ–.
Межі
Як учні можуть долучатиÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð¿ÐµÑ‡Ð½Ð¾
УчнÑм не потрібні оÑобиÑÑ‚Ñ– акаунти. Учитель може зібрати ÑпоÑтереженнÑ, переглÑнути Ñ—Ñ… Ñ– опублікувати лише доречне.
ВміÑÑ‚ вводить учитель
Учні можуть говорити, малювати чи пиÑати на папері, але акаунтом керує дороÑлий.
ВикориÑтовуйте безпечні ідентифікатори
Краще викориÑтовувати назву клаÑу чи групи, ніж повні імена учнів.
ПеревірÑйте до публікації
ДороÑлий вирішує, що лишаєтьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ñ‚Ð½Ð¸Ð¼, що можна поширити Ñ– що не Ñлід публікувати зовÑім.
Політика Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ñ… кориÑтувачів у школах
Geotrackable Ñтворений так, щоб школи залишали Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ–Ð½Ð½Ñ Ð°ÐºÐ°ÑƒÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ у дороÑлих, а не проÑили учнів Ñтворювати незалежні акаунти.
- Учні молодші 16 років не повинні Ñтворювати влаÑні акаунти Geotrackable.
- Учителі та інші Ñхвалені дороÑлі повинні Ñтворювати й веÑти клаÑні команди.
- Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ñ… учнів акаунт має тримати й викориÑтовувати Ñаме дороÑлий працівник.
- Ðе проÑÑ–Ñ‚ÑŒ учнів надавати оÑобиÑту пошту чи оÑобиÑтий логін лише Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡Ð°ÑÑ‚Ñ– у клаÑній активноÑÑ‚Ñ–.
- Школа має перевірити вимоги щодо приватноÑÑ‚Ñ– та міÑцевої політики до запуÑку.
Важливий контекÑÑ‚
Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ñ… дітей безпечний клаÑний формат Ñ” вчитель-керований: учні ділÑÑ‚ÑŒÑÑ Ð´ÑƒÐ¼ÐºÐ°Ð¼Ð¸, а дороÑлий переглÑдає й публікує.
Ðотатка Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²Ñ–Ñ€ÐºÐ¸
Ð¦Ñ Ñторінка Ñ” продуктовою орієнтацією, а не юридичною порадою. Школа вÑе одно відповідає за FERPA, PPRA, міÑцеві норми та Ð¿Ð¾Ð²Ñ–Ð´Ð¾Ð¼Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñім'Ñм.
СпиÑок
Перелік Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ
ÐÐ°Ð»Ð°ÑˆÑ‚ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿Ñ–Ð´ керуваннÑм ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ³ÑˆÑƒÑ” поÑÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÐºÐ¾Ñ€Ð¸ÑÑ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ñім'Ñм, адмініÑтрації та ревізорам приватноÑÑ‚Ñ–.
- Створюйте й ведіть клаÑну команду з акаунта Ð²Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð°Ð±Ð¾ Ñхваленого працівника.
- ПеревірÑйте політики школи чи району перед запуÑком.
- Сприймайте учнів Ñк учаÑників активноÑÑ‚Ñ–, а не влаÑників акаунта.
- ВикориÑтовуйте мінімум учнівÑької інформації.
- СпрÑмовуйте Ð¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ð±Ð°Ñ‚ÑŒÐºÑ–Ð² через дороÑлого влаÑника акаунта.
Тримайте ÑÑно
Шкільна учаÑÑ‚ÑŒ має бути Ñпільною, наглÑдовою та доречною за віком.
Ðайбезпечніший шаблон - коли вчитель або інший Ñхвалений дороÑлий веде акаунт, а учні долучаютьÑÑ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· наглÑдові дії.